A Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por uma grande heterogeneidade de perfis cognitivos e comportamentais. A avaliação e intervenção neuropsicológica na PEA exige sensibilidade clínica, conhecimento técnico e uma abordagem centrada na pessoa, tendo em conta as especificidades de cada indivíduo. Este workshops tem como objetivo aprofundar os conhecimentos sobre os principais domínios da avaliação neuropsicológica na PEA - incluindo funções executivas, cognição social e modulação sensorial — e apresentar estratégias de intervenção baseadas na evidência.
Comprovativo de Participação:
O ACE-R (Addenbrooke’s Cognitive Examination – Revised) é uma bateria breve de avaliação cognitiva que explora seis domínios do funcionamento mental, permitindo detetar e caracterizar défices cognitivos ligeiros, particularmente em casos de suspeita de demência.
Neste minicurso, os participantes terão oportunidade de conhecer o instrumento, aprender a aplicá-lo corretamente, realizar a cotação passo a passo e interpretar os resultados à luz dos principais perfis cognitivos observados nas diferentes condições neuropsicológicas.
O AVLT (Auditory Verbal Learning Test) é um instrumento de avaliação que mede as capacidades de memória e aprendizagem verbal em adultos, permitindo explorar diferentes processos da memória, como codificação, retenção, evocação e reconhecimento.
Neste minicurso, os formandos terão oportunidade de conhecer o teste em detalhe, aprender a aplicá-lo de forma padronizada, realizar a cotação passo a passo e interpretar os resultados com base nos perfis cognitivos característicos de diferentes condições clínicas e neurológicas.
O COWAT (Controlled Oral Word Association Test) é um instrumento que avalia o funcionamento executivo, com especial enfoque na iniciativa verbal e na capacidade de inibição, através de uma prova de fluência verbal controlada.
Neste minicurso, os participantes terão oportunidade de conhecer em detalhe o teste, aprender a aplicá-lo de forma padronizada, realizar a cotação passo a passo e interpretar os resultados, compreendendo a sua relevância clínica na avaliação das funções executivas e da linguagem.
O CVLT-C (California Verbal Learning Test – Children’s Version) é um instrumento que avalia a aprendizagem e memória verbais através de um paradigma de aprendizagem de listas em múltiplos ensaios, permitindo analisar estratégias de codificação, retenção e recuperação da informação.
Nesta formação breve, terás a oportunidade de explorar o teste em profundidade, compreendendo a sua estrutura, procedimentos de aplicação, critérios de cotação e princípios de interpretação clínica, de forma a integrar os resultados do CVLT-C na avaliação neuropsicológica infantil.
Comprovativo de Participação
Declaração de Participação emitida pelo NeuroGime Academy
Comprovativo de Participação:
A inteligência e o funcionamento cognitivo geral têm várias definições, que têm evoluído ao longo dos tempos. Nesta ação de curta duração, terás a oportunidade de conhecer diferentes conceptualizações da inteligência, os vários modelos teóricos e os pressupostos mais atuais do funcionamento cognitivo geral.
Comprovativo de Participação:
Comprovativo de Participação:
Nesta formação breve, terás a oportunidade de explorar o teste em profundidade, compreendendo a sua estrutura, procedimentos de aplicação, critérios de cotação e princípios de interpretação clínica, de forma a integrar os resultados do D2 na avaliação neuropsicológica.
Comprovativo de Participação
Declaração de Participação emitida pelo NeuroGime Academy
Comprovativo de Participação
Declaração de Participação emitida pelo NeuroGime Academy