A presente ação destina-se a:

• Estudantes da área da Psicologia;
• Profissionais da área da Psicologia.

Tratando-se de uma ação com enquadramento técnico específico, é obrigatória formação académica ou experiência profissional na área da Psicologia. Para efeitos de validação da inscrição, deverá ser anexado documento comprovativo do percurso académico ou profissional relevante.

As inscrições de candidato(as) cujo percurso académico ou profissional não se enquadre na área indicada poderão ser objeto de análise prévia pela coordenação pedagógica, reservando-se a entidade formadora o direito de validar a adequação do perfil ao conteúdo da ação.

1. Compreender a atenção enquanto construto multidimensional, reconhecendo suas definições, características fundamentais e principais componentes.
2. Identificar e analisar as perturbações atencionais e da velocidade de processamento, bem como as suas implicações no funcionamento cognitivo e comportamental.

1. Explorar diferentes definições de atenção e compreender a sua evolução numa perspetiva desenvolvimental.
2. Distinguir as principais subdivisões e níveis da atenção, incluindo estado de alerta, atenção sustentada e atenção dividida.
3. Reconhecer as bases neuronais que dão suporte às diversas funções atencionais.
4. Conhecer métodos e instrumentos de avaliação da atenção e da velocidade de processamento.
5. Identificar perturbações e síndromes atencionais, compreendendo as suas consequências nos estados de consciência e no desempenho cognitivo.

• Definição de Atenção

• Atenção numa Perspetiva Desenvolvimental

• Características da Atenção

• Principais Componentes da Atenção

• Atenção Executiva

• Níveis da Atenção – Estado de Alerta, Atenção Sustentada, Atenção Dividida

• Bases Neuronais da Atenção

• Avaliação da Atenção e Velocidade de Processamento

• Perturbações e Síndromes Atencionais e na Velocidade de Processamento e as suas Consequências

• Estados Reduzidos de Consciência