O desenvolvimento neurológico infantil é um dos processos mais complexos e fascinastes do ser humano. No entanto, surgem, por vezes, Perturbações do Neurodesenvolvimento, as quais devem ser avaliadas de forma rigorosa e intervencionadas de forma precoce e multidisciplinar. Assim, esta formação debruça-se nas principais Perturbações do Neurodesenvolvimento - Perturbação do Desenvolvimento Intelectual (PDI); Perturbação do Espectro do Autismo (PEA); Perturbação Específica da Aprendizagem da Leitura (Dislexia) e Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) - quer ao nível do diagnóstico, como da avaliação e intervenção.
Especialidade Avançada pela OPP em Neuropsicologia Clínica. Pós-Graduação em Neuropsicologia de Intervenção e Psicogerontologia. Investigadora em ensaios clínicos na área da Doença de Alzheimer e vários projetos de investigação na área da Esclerose Múltipla. Gerente do NeuroGime e NeuroGime Pediátrico (Braga) e Diretora Científico-Pedagógica do NeuroGime Academy. CEO da MindPartner. Neuropsicóloga Clínica no Hospital da Luz de Guimarães. Editora associada no International Journal of Psychology and Neuroscience. Autora e co-autora de várias comunicações orais e escritas em congressos nacionais e internacionais.
Psicóloga Clínica com experiência em intervenção terapêutica em perturbações emocionais e do comportamento. Formadora no NeuroGime Academy.
Psicóloga Clínica com experiência em intervenção terapêutica e formação. Colabora com o NeuroGime Academy em formações nas áreas de Psicologia Clínica e da Saúde.
A ação decorre em regime e-Learning, 100% online e em formato assíncrono, permitindo ao(à) formando(a) organizar o seu percurso de aprendizagem de acordo com a sua disponibilidade, dentro do período de acesso definido.
Os conteúdos formativos são disponibilizados através de videoaulas estruturadas e materiais pedagógicos de apoio, promovendo a articulação entre fundamentos teóricos e aplicação prática em contexto profissional.
A metodologia adotada assenta num modelo de autoaprendizagem orientada, centrado no(a) formando(a), incentivando a reflexão crítica, a consolidação de conhecimentos e a aplicação técnica dos conteúdos abordados.
O acesso à presente formação é disponibilizado pelo período de 90 dias após a confirmação da inscrição. Atendendo à natureza assíncrona da ação, recomenda-se a conclusão da formação dentro deste período, de forma a promover uma aprendizagem contínua e estruturada. Caso o(a) formando(a) necessite de mais tempo, poderá solicitar a extensão do acesso por períodos adicionais de 30 dias, mediante o pagamento de uma taxa administrativa no valor de 15€ por cada período adiciona
A avaliação da formação é composta por um teste por módulo, correspondendo a 75% da nota final, enquanto os 25% restantes são atribuídos ao cumprimento do cronograma e participação nas atividades da formação. Este modelo garante uma avaliação equilibrada, valorizando tanto o conhecimento adquirido como o engajamento ao longo do curso.