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Instrumentos de Avaliação da Capacidade Visuopercetiva, Visuoconstrutiva e Visuoespacial

Course poster

Durante a avaliação neuropsicológica é, por vezes, necessário avaliar, as componentes visuopercetivas, visuoconstrutivas e visuoespaciais. Assim, este breve workshop, através de pequenos vídeos práticos acerca de diferentes instrumentos, permite conhecer a construção, aplicação, cotação e análise de resultados dos instrumentos mais utilizados em Portugal para avaliar estas dimensões.

Comprovativo de Participação:

A participação na presente ação de curta duração é comprovada através da emissão de Declaração de Participação, nos termos definidos para a ação.

Formador:
  • Dr.ª Marta Parreira - Neuropsicóloga Clínica
    Especialidade Avançada pela OPP em Neuropsicologia Clínica. Pós-Graduação em Neuropsicologia de Intervenção e Psicogerontologia. Investigadora em ensaios clínicos na área da Doença de Alzheimer e vários projetos de investigação na área da Esclerose Múltipla. Gerente do NeuroGime e NeuroGime Pediátrico (Braga) e Diretora Científico-Pedagógica do NeuroGime Academy. CEO da MindPartner. Neuropsicóloga Clínica no Hospital da Luz de Guimarães. Editora associada no International Journal of Psychology and Neuroscience. Autora e co-autora de várias comunicações orais e escritas em congressos nacionais e internacionais.

Requirements

A presente ação destina-se a:
  • Estudantes da área da Psicologia;
  • Profissionais da área da Psicologia.
Tratando-se de uma ação com enquadramento técnico específico, é obrigatória formação académica ou experiência profissional na área da Psicologia. Para efeitos de validação da inscrição, deverá ser anexado documento comprovativo do percurso académico ou profissional relevante.

As inscrições de candidato(as) cujo percurso académico ou profissional não se enquadre na área indicada poderão ser objeto de análise prévia pela coordenação pedagógica, reservando-se a entidade formadora o direito de validar a adequação do perfil ao conteúdo da ação.

Generic goals

1. Compreender os fundamentos teóricos das capacidades visuopercetiva, visuoconstrutiva e visuoespacial, reconhecendo a sua relevância no funcionamento cognitivo e nas perturbações neurológicas e do neurodesenvolvimento.
2. Identificar e caracterizar os principais instrumentos de avaliação destas capacidades, compreendendo o seu racional, objetivos e aplicação clínica.
3. Analisar e interpretar os resultados obtidos em diferentes provas visuoconstrutivas, visuopercetivas e visuoespaciais, relacionando-os com o perfil cognitivo global do avaliado.
4. Desenvolver competências práticas na utilização e cotação de testes como a Figura Complexa de Rey, o Teste de Discriminação de Formas de Benton, o Bender e suas variantes, entre outros.
5. Promover a integração dos dados obtidos a partir de múltiplos instrumentos, com vista à elaboração de hipóteses diagnósticas e ao planeamento de intervenções neuropsicológicas mais precisas.

Specific goals

Distinguir as capacidades visuopercetiva, visuoconstrutiva e visuoespacial e compreender as suas bases neuroanatómicas e clínicas.
Conhecer os principais instrumentos de avaliação destas capacidades e o seu racional de aplicação.
Desenvolver competências práticas na aplicação e cotação de provas visuoconstrutivas e visuoespaciais.
Identificar e interpretar erros qualitativos e quantitativos em tarefas de desenho, cópia e construção.
Integrar resultados de diferentes testes na formulação de hipóteses diagnósticas.
Relacionar o perfil visuoespacial com outras funções cognitivas e com o funcionamento global do avaliado.
Aplicar o conhecimento adquirido na elaboração de relatórios e na planificação da intervenção neuropsicológica. 

Training methodology

A ação decorre em regime e-Learning, 100% online e em formato assíncrono, permitindo ao(à) formando(a) organizar o seu percurso de aprendizagem de acordo com a sua disponibilidade, dentro do período de acesso definido.


Os conteúdos formativos são disponibilizados através de videoaulas estruturadas e materiais pedagógicos de apoio, promovendo a articulação entre fundamentos teóricos e aplicação prática em contexto profissional.

A metodologia adotada assenta num modelo de autoaprendizagem orientada, centrado no(a) formando(a), incentivando a reflexão crítica, a consolidação de conhecimentos e a aplicação técnica dos conteúdos abordados.

O acesso à presente Ação de Curta Duração é disponibilizado pelo período de 30 dias após a confirmação da inscrição. Atendendo à natureza assíncrona da ação, recomenda-se a conclusão da formação dentro deste período, de forma a promover uma aprendizagem contínua e estruturada. Caso o(a) formando(a) necessite de mais tempo, poderá solicitar a extensão do acesso por períodos adicionais de 30 dias, mediante o pagamento de uma taxa administrativa no valor de 15€ por cada período adicional.

Evalution methodology

A avaliação da formação é composta por um teste por módulo, correspondendo a 75% da nota final, enquanto os 25% restantes são atribuídos ao cumprimento do cronograma e participação nas atividades da formação. Este modelo garante uma avaliação equilibrada, valorizando tanto o conhecimento adquirido como o engajamento ao longo do curso.

Content

1. Introdução Teórica à Capacidade Visuopercetiva, Visuoconstrutiva e Visuoespacial
2. Instrumentos de Avaliação da Capacidade Visuopercetiva, Visuoconstrutiva e Visuoespacial
2.1. Desenho e Cópia
2.2. Composição de Objetos (WPPSI-R / WISC-III)
2.3. Figuras Geométricas (WPPSI-R)
2.4. Desenvolvimento de Volumes (GATB)
2.5. ROCF – Figura Complexa de Rey
2.7. VFDT – Teste de Discriminação de Formas de Benton
2.8. Bender e Bender Santucci – Teste Guestáltico Visuomotor
2.9. Baby Bender
2.10. Quadrados (WPPSI-R)
2.11. Cubos (WISC-III / WAIS-III)
2.12. RT – Reversal Test
2.13. Concepção Espacial (PMA)
2.14. JLO – Julgamento de Orientação de Linhas

Schedules

Após a formalização da inscrição, os participantes receberão, por e-mail, as credenciais de acesso à plataforma Moodle, bem como as informações necessárias para o início da formação.
Course schedule is required.
59.00 €

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