1. Capacitar os formandos para a avaliação e intervenção neuropsicológica em pessoas com Perturbação do Espectro do Autismo, com base numa compreensão aprofundada da variabilidade individual e das estratégias baseadas na evidência.

1. Reconhecer a variabilidade intraindividual e a heterogeneidade de perfis cognitivos na PEA.
2. Identificar as principais áreas cognitivas a avaliar: atenção, velocidade de processamento, memória de trabalho, memória verbal e visual e funções executivas.
3. Compreender os desafios e limitações da avaliação neuropsicológica na PEA, incluindo o impacto da modulação sensorial e das características sociais/comunicacionais.
4. Conhecer instrumentos úteis para o diagnóstico diferencial com outras condições do neurodesenvolvimento.
5. Compreender os objetivos da intervenção neuropsicológica em indivíduos com PEA e a sua articulação com outras abordagens terapêuticas.
6. Aplicar estratégias de intervenção nas áreas da modulação sensorial, cognição social, funções executivas e competências adaptativas.

A formação decorre em regime 100% online e assíncrono, permitindo ao participante aprender ao seu próprio ritmo e de forma flexível. Os conteúdos são apresentados através de videoaulas, materiais de apoio e casos clínicos, promovendo uma aprendizagem prática e contextualizada.

Com uma metodologia centrada no formando, esta formação combina rigor científico e aplicabilidade clínica, garantindo uma experiência de aprendizagem autónoma, envolvente e de qualidade.

A avaliação da formação é composta por um teste de avaliação que correspondendo a 75% da nota final, enquanto os 25% restantes são atribuídos ao cumprimento do cronograma e participação nas atividades da formação. Este modelo garante uma avaliação equilibrada, valorizando tanto o conhecimento adquirido como o engajamento ao longo do curso.

Tema 1 – Avaliação Neuropsicológica na PEA

• Variabilidade intraindividual e heterogeneidade de perfis

• Avaliação da atenção, velocidade de processamento, memória de trabalho, memória verbal e visual e funções executivas

• Avaliação da teoria da mente e cognição social

• Avaliação da modulação sensorial

• Medidas para diagnóstico diferencial

• Desafios da avaliação neuropsicológica na PEA

Tema 2 – Intervenção Neuropsicológica na PEA

• Objetivos da intervenção

• Intervenção na modulação sensorial

• Intervenção na cognição social

• Treino das funções executivas

• Desenvolvimento de competências adaptativas

• Programas e abordagens baseados na evidência