1. Compreender os princípios orientadores da reabilitação cognitiva, consoante os domínios cognitivos e as condições neurológicas e psiquiátricas associadas.

1. Identificar os pressupostos teóricos da reabilitação cognitiva;
2. Identificar os princípios orientadores da reabilitação;
3. Identificar as principais características inerentes ao delineamento do plano de intervenção;
4. Identificar e aplicar modelos de reabilitação da atenção, velocidade de processamento, memória, funcionamento executivo, linguagem, capacidade percetiva e capacidade visuoconstrutiva;
5. Conhecer intervenções com recurso a técnicas computorizadas;
6. Concetualizar diferentes intervenções, consoante a idade e a problemática.

A formação decorre em regime 100% online e assíncrono, permitindo ao participante aprender ao seu próprio ritmo e de forma flexível. Os conteúdos são apresentados através de videoaulas, materiais de apoio e casos clínicos, promovendo uma aprendizagem prática e contextualizada.

Com uma metodologia centrada no formando, esta formação combina rigor científico e aplicabilidade clínica, garantindo uma experiência de aprendizagem autónoma, envolvente e de qualidade.

A avaliação da formação é composta por um teste por módulo, correspondendo a 75% da nota final, enquanto os 25% restantes são atribuídos ao cumprimento do cronograma e participação nas atividades da formação.

Este modelo garante uma avaliação equilibrada, valorizando tanto o conhecimento adquirido como o engajamento ao longo do curso.

• Reabilitação Cognitiva e Pressupostos Teóricos

• Princípios Orientadores da Reabilitação

• Características e Planos de Intervenção

• Reabilitação da Atenção e Velocidade de Processamento

• Reabilitação da Memória

• Reabilitação do Funcionamento Executivo

• Reabilitação da Linguagem

• Reabilitação das Gnosias e Praxias

• Intervenção com Recurso a Técnicas Informatizadas

• Intervenção Consoante a Idade

• Intervenção Consoante a Problemática