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Instrumentos de Avaliação Emocional, Comportamental e Funcional em Crianças e Adolescentes

Durante a avaliação psicológica e neuropsicológica das crianças e adolescentes são utilizados vários instrumentos que permitem avaliar as dimensões emocionais (ex., sintomatologia depressiva e ansiosa), dimensões comportamentais (ex., existência de comportamentos de oposição ou internalizadores) e dimensões funcionais (ex., baixa autonomia e baixo comportamento adaptativo). Assim, este workshop visa aprofundar o conhecimento de instrumentos avaliativos destes domínios, com vista ao conhecimento prático da sua utilização, cotação e interpretação.

Requirements

Estudantes e Profissionais da área de Psicologia

Generic goals

Compreender os principais conceitos e mecanismos da regulação emocional, explorando a sua relação com o funcionamento cerebral, o bem-estar psicológico e a saúde mental, de modo a promover estratégias eficazes de regulação emocional no quotidiano.

Specific goals

Compreender a aplicação, cotação e interpretação de instrumentos de avaliação das dimensões emocionais, como a depressão, ansiedade e autoestima em contexto infantojuvenil.
Desenvolver competências práticas para selecionar e utilizar instrumentos de avaliação do comportamento e da funcionalidade adaptativa de forma adequada às necessidades clínicas.

Training methodology

A formação decorre em regime 100% online e assíncrono, permitindo ao participante aprender ao seu próprio ritmo e de forma flexível. Os conteúdos são apresentados através de videoaulas, materiais de apoio e casos clínicos, promovendo uma aprendizagem prática e contextualizada. Com uma metodologia centrada no formando, esta formação combina rigor científico e aplicabilidade clínica, garantindo uma experiência de aprendizagem autónoma, envolvente e de qualidade.

Evalution methodology

A avaliação da formação é composta por um teste por módulo, correspondendo a 75% da nota final, enquanto os 25% restantes são atribuídos ao cumprimento do cronograma e participação nas atividades da formação. Este modelo garante uma avaliação equilibrada, valorizando tanto o conhecimento adquirido como o engajamento ao longo do curso.

Content

1. Instrumentos de Avaliação do Ajustamento Emocional

BSI – Inventário de Sintomas Psicopatológicos

SCL-90 – Teste dos 90 Sintomas

2. Instrumentos de Avaliação do Humor

BDI-II – Inventário de Depressão de Beck, Versão 2

CDI – Inventário da Depressão Infantil

3. Instrumentos de Avaliação da Ansiedade

STAI-C - Inventário de Ansiedade Estado-Traço para Crianças

CMAS-R – Escala de Ansiedade Manifesta para Crianças, Revista

FSSC – Inventário de Medos para Crianças

4. Instrumentos de Avaliação da Autoestima e Habilidades Sociais

PHCSCS-2 – Escala de Autoconceito de Piers-Harris 2

SCQ – Questionário de Comunicação Social e Interação Social

5. Instrumentos de Avaliação do Comportamento

CBCL – Inventário dos Comportamentos da Criança

YRS – Questionário de Autoavaliação para Jovens

SDQ – Questionário de Capacidades e Dificuldades

Instrumentos de Avaliação da Funcionalidade

ECAP – Escala de Comportamento Adaptativo

Schedules

Horário Não Definido

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39.00 €

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